%20-%207.jpeg)
Para conmemorar o Día da Paz e a Non Violencia, a semana pasada gravamos na biblioteca un vídeo no que o alumnado de 1º e 3º participou expresando os seus desexos, reflexións e mensaxes en favor da paz e en contra dos conflitos que existen no mundo.
Cada alumno e alumna escribiu na materia de Lingua Galega un desexo pola paz e achegou a súa voz a esta proposta que reflicte a súa ilusión de vivir nun mundo máis xusto, pacífico e respectuoso.
O alumnado de 1º da ESO participou nun obradoiro de iniciación á escritura expresiva, dirixido por Marisé Barreiro e promovido pola biblioteca en colaboración co departamento de Lingua Castelá. Nas distintas sesións achegámonos á escrita desde unha perspectiva diferente á habitual, entendéndoa como un espazo de liberdade no que plasmar a nosa propia experiencia sen a preocupación inmediata pola ortografía, a gramática ou o estilo.
O obxectivo principal da actividade foi descubrir que a escritura vai máis aló do ámbito académico e pode converterse nunha ferramenta de diálogo con nós mesmos, que nos axuda a coñecernos mellor mediante esta práctica persoal e reflexiva.
Con vistas ao Nadal, na biblioteca preparamos un recuncho moi especial para inspirar as lecturas destas datas tan sinaladas. Elaboramos un panel con recomendacións lectoras para agasallar, no que se poden atopar títulos das guías do EDL do Morrazo xunto con algunhas das últimas adquisicións da nosa biblioteca, pensadas para todos os gustos e idades.
Este espazo foi decorado cunha serie de elementos realizados co plotter de corte de Polos Creativos, combinados con figuras de papiroflexia. Unhas fermosas ventás ás que asomarse a mirar e escoller unha boa lectura para estas festas.
Onte, neste mesmo recuncho decorado, apareceron uns misteriosos agasallos destinados ao voluntariado da biblioteca. Semella que os trasnos andiveron a facer das súas, lembrándonos que o Nadal tamén é tempo de agradecer e recoñecer o traballo de quen sempre está disposto a botar unha man.
O alumnado de 2º de ESO participou nun club de lectura arredor do libro Mi hermana vive sobre la repisa de la chimenea, da escritora Annabel Pitcher. Durante a sesión compartiron a súa opinión sobre a lectura e expresaron os sentimentos e emocións que espertou neles a historia. A continuación, sacaron distintos obxectos dun carriño da compra e asociaron cada un deles aos diferentes personaxes do libro, reflexionando sobre o seu significado. Para rematar a sesión, e tomando como punto de partida un fragmento do libro, traballaron en pequenos grupos na creación dunha nova historia, uns encargáronse de elaborar o nó, mentres que outros imaxinaron o desenlace. Nunha fase posterior, xuntarase o traballo de todos os grupos para dar forma a unha nova narración colectiva creada a partir da lectura compartida.
Co obxectivo de sensibilizar e implicar a toda a comunidade educativa na loita contra a violencia machista, este ano desenvolvemos no centro un conxunto de actividades que puxeron o foco na memoria, na reflexión e no compromiso colectivo.
Durante o recreo, na entrada do centro proxectáronse dous vídeos, un dun contador co número de denuncias por violencia machista rexistradas en Galiza nos últimos dez anos, e outro elaborado polo alumnado o pasado curso por estas datas, co fin de tomar conciencia da dimensión real desta lacra social.
Ao longo da semana, o fío musical do centro estivo formado por unha selección de cancións que abordan a violencia machista, ofrecendo así un acompañamento sonoro que convidou á reflexión e ao debate nas aulas.
O alumnado de 4º de ESO participou activamente creando marcadores de páxinas e chapas, nas que plasmaron mensaxes de rexeitamento á violencia de xénero e de apoio á igualdade. Estes obxectos foron distribuídos entre a comunidade educativa e noutros centros educativos da contorna.
Finalmente, a biblioteca e outros espazos do edificio foron decorados con citas de mulleres célebres que alzaron a súa voz contra o machismo, permitindo que o alumnado, profesorado e persoal non docente atopasen, nos seus tránsitos polo centro, mensaxes de forza, valentía e reivindicación.
